• 1、將序號填在相應的磁鐵功能框里。

    記錄信息

    振動發聲

    相互作用

  • 2、給磁鐵找名字。

  • 3、請你根據圖中兩位同學說的話來判斷磁極(填序號)。(共8分)

  • 4、下面的(    )能被磁鐵吸引

    ①紙    ②銅鑰匙    ③回形針    ④鈷

    ⑤一元硬幣    ⑥塑料袋    ⑦鉛筆    ⑥木塊

  • 5、除了將指南針做成水浮式外,你還能做成別的樣式嗎?畫出你的裝置。
  • 6、簡單描述,制作我們的成長記錄單時,要收集哪些數據?
  • 7、在圖下的括號里寫出你看到圖片后聯想到的詞語

  • 8、將圖片中的各種器官與它相應的名稱及作用連起來。

  • 9、游戲中不能學到知識,游戲中也不需要各種感覺器官的配合。
  • 10、磁懸浮列車運用的是高科技手段,跟磁鐵沒什么關系。
  • 11、我們不僅可以用一種感覺器官,還可以同時運用多種感覺器官進行認識、辨識。這樣  更加準確。
  • 12、我們用了哪些方法來觀察我們的身體?選一個你最喜歡的觀察方法,進行描述。
  • 13、在制作水浮式指南針時,我們會用到一塊磁鐵,請問磁鐵的用途是什么?
  • 14、小時候的你與現在的自己有很大不同吧?六年級的時候你會是什么樣子呢?試著畫一面吧!

    現在的我

    六年級的我

  • 15、記錄你和伙伴的成長檔案,你能發現什么呢?(8分)

    成長期記錄表

    姓名

    性別

    一歲

    四歲

    七歲

    身高

    體重

    身高

    體重

    身高

    體重

    我的發現:

  • 16、在圖中標出身體各部分結構的名稱

  • 17、將圖片中的人與其最可能的身高、體重連起來。(共12分)

  • 18、磁鐵的同極靠近會相互(    ),異極靠近會相互(    )。

    A.吸引    B.排斥    C.不確定

  • 19、下面的生活方式中,健康的是(    )。
    A、早睡早起 B、經常看電視 C、多吃零食
  • 20、指南針中字母S表示的方向為(    )。
    A、 B、 C、西
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